En el Colegio Guayamurí los jóvenes tienen la oportunidad de formarse en áreas específicas como parte de las actividades extracátedras. Los chicos pueden incursionar en espacios que tienen que ver con artes, ciencias, sociales y formación de escritores.
Antonio Vizcaya Loreto
El modelo de las Naciones Unidas Guaimun forma parte de las actividades planificadas
Formar parte de este tipo de programas no proporciona alguna calificación académica, pero si genera la satisfacción personal y el reconocimiento de la institución por ser parte de un conjunto de actividades extracurriculares, que a fin de cuentas suman puntos para la formación de un estudiante integral.
Se trata del Programa Avanzado de Excelencia puesto en práctica en el Colegio Guayamurí, que involucra un conjunto de acciones efectuadas con la intención de que los jóvenes desarrollen sus aptitudes, capacidades y habilidades en áreas de su interés, para que más adelante se puedan desenvolver en distintos ámbitos profesionales.
Según la coordinadora de Bachillerato, Grace Rivero, este proyecto involucra las áreas de ciencias, artes, escritura y sociales y es a través de estos ejes que emanan diversos proyectos ejecutados por los jóvenes en compañía de sus profesores.
“Mediante los programas los alumnos reúnen diversas experiencias para profundizar en el conocimiento”, dijo la coordinadora, tras precisar la constante organización de talleres, cursos, charlas, conferencias, entrevistas, entre otras planificaciones para ahondar en materias específicas.
Horas requeridas
Durante el año escolar los participantes deben desarrollar el conjunto de actividades previstas en un lapso no menor a 120 horas académicas, de las cuales unas cuantas son reservadas para hacer labor social.
Rivero adelantó que mediante el programa de sociales actualmente se programa un viaje a Cubagua, con la finalidad de que los jóvenes visiten esta isla el próximo año para elaborar un diagnóstico de necesidades, y partiendo de allí, ejecuten un plan de acción social para la zona.
Carta pública
Recientemente los alumnos del Programa Avanzado de Sociales redactaron una Carta Pública, luego de haber estudiado la situación del Esequibo. La intención de estos jóvenes es expresar su opinión al respecto y exponer su pronunciamiento con relación a la problemática que debe llamar la atención de todos los venezolanos.
“Preocupados por la solicitud del gobierno de la República Cooperativa de Guyana -el pasado septiembre, ante la Comisión de Límites de Plataforma Continental de la ONU- para ampliar su plataforma continental, de 200 millas a 350 millas, nos dirigimos ante la opinión pública:
Desde que éramos niños, nuestros maestros nos han enseñado a colocar rayas rojas diagonales en la conocida “Zona en Reclamación”, teniendo la certeza de que esa zona, que se encuentra al Este de nuestro país, estaba en discusión porque nos pertenecía.
Hoy, que la poca preocupación del Gobierno y de nosotros como sociedad, puede causar un daño irreparable para el futuro de nuestra nación. Queremos hacer un llamado, al país en pleno, pues es el momento de defender nuestros derechos”, puntualiza el texto en el que se exponen una serie de argumentos históricos.
Exhorto estudiantil
Desde el Colegio Guayamurí los estudiantes exhortan a la Cancillería venezolana, a emitir dos notas diplomáticas, una para la Comisión de Límites y otra al Gobierno de la República Cooperativa de Guyana, para evitar que el silencio otorgue aquiescencia a los actos de Guyana, debilitando los derechos venezolanos, no sólo sobre la fachada atlántica de la Zona en Reclamación, sino de la que se genera del Delta Amacuro, con el riesgo de perder alrededor de 170.000 Km2 de zona económica exclusiva, rica en hidrocarburos y recursos pesqueros, además de la libre salida al Atlántico.
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